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主題: 先抓習慣,再談成績!這份1-9年級“好習慣”一覽表,請高陽家長查收

  • 俺們高陽
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  • 發表于:2019/11/23 22:02:39
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播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。

每個人的一生都是由無數的行為所構成的,行為優秀不是優秀,習慣優秀才是真正的優秀。

學生階段是良好習慣的關鍵期,是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。

尤其是新入學的孩子,更應該重視習慣培養,以利于為后繼學習打好基礎,為孩子的發展打好底色。

下面的這份學生1-9年級習慣養成一覽表非常實用,請老師轉給學生家長,一起把孩子教育得更優秀。

★一年級習慣

項目

內容
學習習慣1、按時完成作業。 

2、養成正確的讀書寫字姿勢。

3、能閱讀拼音小故事。

生活習慣1、每晚準備好第二天的學習用品。 

2、早睡早起。

3、按時吃飯、不吃零食,愛惜糧食。

4、愛護書本、愛惜學習用品。

5、自己穿衣服、系鞋帶。

交友習慣1、同學之間友好相處,不打架、不罵人。 

2、樂于幫助同學。

3、不與陌生人交往。

健康習慣1、早晚刷牙。 

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、按時做兩操。

行為習慣1、見到老師和客人主動問好。 

2、不亂扔果皮紙屑。

3、公共場合不大聲喧嘩。

其它習慣對他人的幫助要心存感激。

★二年級習慣

項目內容
學習習慣1、每天預習半小時。 

2、獨立完成作業。

3、認真聽講。

4、自覺閱讀課外書。

生活習慣1、自己能做的事情自己做。 

2、吃飯不挑食。

3、早睡早起。

交友習慣1、不與陌生人交往。 

2、不欺負比自己弱小的同學。

3、同學間要相互幫助。

健康習慣1、早晚刷牙。 

2、飯前便后要洗手。

3、不買小攤食品。

4、每天鍛煉身體一小時。

行為習慣1、會用禮貌用語。 

2、按順序上下車。

3、愛護花草樹木。

其它習慣1、學會感恩。 

2、隨手關燈和水龍頭。

★三年級習慣

項目內容
學習習慣1、每天預習。 

2、獨立學習和思考問題。

3、閱讀課外書。

4、作業干凈整潔。

生活習慣1、自己的事情自己做。 

2、合理安排時間。

3、不吃零食。

交友習慣1、能學到身邊朋友的優點。 

2、遠離品行惡劣的人。

3、主動幫助有困難的人。

健康習慣1、勤洗澡、勤換衣。 

2、每天堅持鍛煉身體。

3、有良好的用眼習慣。

行為習慣1、主動排隊上下車。 

2、愛護花草樹木。

3、用文明語言和別人交談。

其它習慣1、養成節約的良好習慣。 

2、孝敬父母。

★四年級習慣

項目內容
學習習慣1、自主學習。 

2、積極思考。

3、每天預習復習。

4、作業干凈整潔并且正確率要高。

生活習慣1、自己的事情自己做。 

2、合理有效安排時間。

3、不吃零食,不買三無食品。

交友習慣1、尊重他人。 

2、真誠。

3、分辨是非。

4、不與品行惡劣的人交友。

健康習慣1、衣服干凈整潔。 

2、每天鍛煉不少于一小時。

3、有良好的心理素質。

行為習慣1、自覺遵守公共秩序。 

2、與人交往注意語言和舉止文明。

其它習慣1、愛家人、愛同學、愛學校。 

2、能夠為父母及家人分擔力所能及的事情。

★五六年級習慣

項目

內容
學習習慣1、自主學習。 

2、積極獨立思考。

3、每天預習復習。

4、有自己的獨立見解。

5、閱讀科普讀物與文學作品。

生活習慣1、合理有效安排時間。 

2、有良好的生活習慣。

交友習慣1、熱情大方。 

2、友好真誠。

3、和積極向上的人做朋友。

4、關心幫助朋友。

健康習慣1、講究衛生。 

2、堅持不懈地每天鍛煉。

3、不管對于學習還是生活,都以積極健康的心態面對。

行為習慣1、自覺維護公共秩序。 

2、與人交往語言和舉止文明。

3、與他人尤其是外賓交往自然大方。

其它習慣1、學會感恩他人和社會。 

2、熱心參加公益活動。

教育就是習慣培養。

孩子需要養成的好習慣很多,上面的習慣都是最基礎、最重要的習慣,在孩子12歲以前養成,會為孩子以后的學習和生活打下良好的基礎。

習慣的養成不是一朝一夕的,老師、家長要有耐心,堅持做下去,這樣孩子上了初中后就會很省心了。

初中是這十二年中最重要的三年。要想獲得更高的分數,這個階段就必須養成一種新的、之前從來有過的學習習慣!

舉一個絕大多數家長容易懂的例子。一年賺10萬的人的思維格局、行事策略,和一年掙一千萬的人是一樣的嗎?絕對不一樣!

孩子在70分時的學習習慣,和95分以上孩子的學習習慣,一樣嗎?完全不一樣。

因此,我們表面上,要求孩子刻苦學習,只是目的!其實,更多的應該去控制過程,改過程!(過程,就是學習習慣)因為,只有過程,才會影響最終的結果!

初中階段這三年是孩子一生很重要的受教育階段,很多家長心情急切,望子成龍。但更多的是從眾學習,沒有做好整個中學期間的習慣和能力培養規劃,錯過習慣和能力培養的最佳時間,等發現問題的時候已經很難改正。

初中學習習慣與能力的培養:

初一以學習習慣培養為主;

初二以培養思維能力為主;

初三以培養自學能力為主;

初一培養學習習慣:良好的學習習慣,做好以下五個環節:聽講、筆記、作業、改錯、總結。這五個環節與我們的成績息息相關,非常重要。

和成績的關系度:聽講與筆記,約40%,作業約10%,改錯約20%,總結約30%。具體做法:聽講、筆記,時間分配:80%時間聽講,20%時間記筆記。

聽講聽什么:老師對一個題目的思路突破分析,一個題目或者一類題目的總結,自己有疑問的地方。

筆記記什么:

(1)基礎的定義、定理、性質(一定要理解記憶)

(2)自己課上的靈感

(3)自己有疑問的地方

(4)老師的歸納與總結作業:認真完成作業是對課堂知識的落實。

很重要改錯:對自己沒掌握的知識的及時彌補與修正。

總結:總結的時間不需要太長時間,但是對能力提升很重要。把自己的知識體系歸納總結,編織成網。

1.按時完成老師部署的各種作業這個要在每天及時將作業完成,效率很重要!不能一邊做一邊玩,要高效率學習高效率的玩!初中學業任務加重,效率很重要。

2.做題書寫整潔、清晰開始要重點要求步驟,對題目解答交待清楚通過步驟反應思維過程,不能出現跳步現象。在步驟清楚時再要求板書整齊(尤其男孩板書可能會馬虎些)初中對步驟要求很嚴格,孩子們不知道哪些該寫哪些不該寫,要么寫很多,要么跳步。等意識到問題時,很難停下來去改正。

初二培養思維能力:做好四會:會聽、會做、會講、會變。

會聽:會聽老師講課的關鍵點,聽講效率高

會做:把會的就成對的,準確、規范的進行書寫表達自己的思路

會講:把自己會的東西講解出來,能力達到一個新的層次

會變:題目的形式發生變化,能發現本質,準確解答

具體做法:1.家長裝傻讓孩子把題目講給你聽有時候家長要傻點,題目的解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂,讓孩子把過程講給你聽,把你講明白,過程還裝傻提些問題。既提高了孩子的語言表達能力,又能讓他(她)對題目理解更深一層!

(題目解答能看懂和能講清楚的理解程度是不一樣的)還有就是讓孩子有成就感,爸爸媽媽都不明白的題,是我講給他們講明白的。聽懂不意味著會做,會做不一定能做對。講題會加深進一步對題目的理解,對能力提高大有好處。

2.讓他(她)學會總結,做讀書筆記交流體會學會一個章節或一冊,讓他(她)給你總結下知識,開始你可以幫助他(她),讓他(她)養成總結歸納的習慣最重要。

有些時候放松下,讓他(她)讀些名著、勵志類書,有感想時讓他(她)做好筆記,你也可以和他(她)一起看,交流些對人物的感受和心得體會。會總結和歸納,才能讓學習更高效,才能做到舉一反三一。

改進學習的思路,做好三多:

一題多解、多題一解、一題多變

一題多解,打開思路,找到巧法

多題一解,歸納總結,找到通法

一題多變,形式多變,找到模型

初三培養自學能力:初三在延續思維能力提高的基礎上,讓孩子逐漸養成自學習慣,自己學會整理和查找資料。開始你可以操作讓他(她)看,逐漸讓他(她)自己整理你給予指導,到最后讓他(她)自己整理。比如:

老師經常會要求整理作家的生平事跡,開始上網幫助她查資料,后來就是她自己查自己整理。

開班會的資料也是自己查自己整理,其中有些圖像是她自己用相機拍。

另外孩子喜歡玩魔方,就讓她自己上網查資料整理相關資料(玩魔方有助于培養孩子空間想象與動手能力),高中需要很好的自學能力,有意識做這方面培養,才能慢慢放手。

最后:好的習慣可以讓我們終身受益,精美源于細節,細節造就成功,“天下大事必作于細”,再偉大的成就,都要從一點一滴的小事做起!讓我們陪孩子從一點一滴的小事做起,養成良好習慣,受益終生。



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來源:考試筆記

  
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